Программа повышения квалификации - Педагогические основы деятельности преподавателя (педагогический минимум)

     Программа повышения квалификации – Педагогические основы деятельности преподавателя (педагогический минимум), (далее программа) разработана в целях осуществления единой государственной политики в области дополнительного профессионального образования, направленной на удовлетворение профессиональных потребностей педагогов.

     Настоящая программа обучения разработана в соответствии с требованиями следующих нормативных правовых актов:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 1.07.2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (с изменениями и дополнениями); 

- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (с изменениями и дополнениями);

- Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26.08.2010 г. № 761н

«Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования";

- Приказ Министерства просвещения РФ от 24.03.2023 г. № 196 «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

     Образовательное учреждение осуществляет обучение по программе и имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности.

     В результате освоения программы обучающийся должен

уметь:   

- правильно выбирать ведущий стиль общения в зависимости от конкретной ситуации (интегративный стиль общения);

- предвидеть возможности затруднений в процессе коммуникации, избегая возникновения конфликтных ситуаций;

- оказывать психолого-педагогическую помощь и поддержку детям в установлении системы взаимоотношений в группе сверстников;

- анализировать процесс интеллектуальной педагогической деятельности;

- осуществлять проектную педагогическую деятельность;

- предвидеть возможность затруднения и ошибки в собственной деятельности и в деятельности воспитанников;

- конструировать педагогический процесс;

- овладевать системой практических навыков и умений, педагогической техникой как элемента педагогического мастерства;

- овладевать различными стилями педагогического общения. Приёмами взаимодействия в процессе учебно-воспитательной деятельности;

- овладевать элементами актерского и режиссерского мастерства в педагогической деятельности;

- овладевать умением диагностировать, планировать и строить процесс взаимодействия в образовательных учреждениях.

     В результате освоения программы обучающийся должен

знать:

- сущность, структуру педагогического мастерства, элементы и способы педагогического взаимодействия;

- сущность основных психолого-педагогических умений в области коммуникации;

- основные стили педагогического общения;

- критерии уровня сформированности профессионально значимых качеств, умений педагога;

- основные причины возникновения педагогических конфликтов и пути их устранения.

     Продолжительность обучения по программе: 72 академических часа. Количество тем и учебных часов определяется требованиями нормативно-технических документов. 

     Форма обучения: очная, очно-заочная, дистанционная с применением системы дистанционного обучения ОЛИМПОКС и интернета.

     Результат обучения: диплом о профессиональной подготовке, предоставляющий право на занятие педагогической деятельностью.

     Программа включает: учебно-тематический план, учебную программу, экзаменационные вопросы, список нормативно-технической документации и литературы.

     По окончании обучения проводится проверка знаний - экзамен в форме тестирования. 

Лицам, успешно освоившим дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся удостоверение о повышении квалификации.

Учебно-тематический план и программа повышения квалификации – Педагогические основы деятельности преподавателя (педагогический минимум)