Электромонтер по ремонту воздушных линий электропередачи

Нормативную правовую основу разработки программы профессиональной подготовки по профессии – Электромонтер по ремонту воздушных линий электропередачи (далее - программа) составляют:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);

- Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ (ТК РФ) (с изменениями и дополнениями);

- Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24.03.2025 г. № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;

- Приказ Министерства просвещения РФ от 14.07.2023 г. № 534 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение» (с изменениями и дополнениями);

- Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС). Выпуск №9. Работы и профессии рабочих электроэнергетики ЕТКС. Раздел ЕТКС «Ремонт оборудования электростанций и сетей».

- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 22.11.2023 г. № 825н «Об утверждении профессионального стандарта «Работник по техническому обслуживанию и ремонту воздушных линий электропередачи напряжением 35 кВ и выше».

     Настоящая программа предназначена для профессиональной подготовки и повышения квалификации рабочих по профессии - Электромонтер по ремонту воздушных линий электропередачи.

     Продолжительность обучения при повышении квалификации рабочих определяется на местах образовательным учреждением или образовательным подразделением предприятия, на базе которого проводится обучение, с учётом сложности изучаемого материала и уровня квалификации обучаемых.

     Содержание труда рабочих, а также требования к знаниям и умениям при повышении квалификации, являются дополнением к аналогичным материалам предшествующего уровня квалификации обучаемых. Обучение может осуществляться, как групповым, так и индивидуальным методами.

     Экономическое обучение может проходить по вариативному курсу, который предусматривает изучение одного из предметов, наиболее приемлемого для конкретных условий: «Основы менеджмента», «Экономика отрасли» и предприятия и др.

     В тематические планы изучаемого предмета могут вноситься изменения и дополнения, с учётом специфики отрасли, в пределах часов, установленных учебным планом.

     Производственное обучение проводится, как правило, в два этапа: на первом - в учебных мастерских, на втором - на рабочих местах предприятия.

     Время на квалификационную (пробную) работу не входит в общее время обучения. 

     Мастер (инструктор) производственного обучения должен обучать рабочих эффективной и безопасной организации труда, использованию новой техники и передовых технологий на каждом рабочем месте и участке, детально рассматривать с ними пути повышения производительности труда и меры экономии материалов и энергии.

     В процессе обучения особое внимание должно быть обращено на необходимость прочного усвоения и выполнения всех требований безопасности труда. В этих целях преподаватель теоретического и мастер (инструктор) производственного обучения, помимо изучения общих требований безопасности труда, предусмотренных действующими правилами, должны значительное внимание уделять требованиям безопасности труда, которые необходимо соблюдать в каждом конкретном случае.

     К концу обучения каждый обучаемый должен уметь самостоятельно выполнять все работы, предусмотренные квалификационной характеристикой, техническими условиями и нормами, установленными на предприятии.

     К самостоятельному выполнению работ обучающиеся допускаются только после сдачи зачёта по безопасности труда.

     Обновление технической и технологической базы современного производства требует систематического включения в действующие программы учебного материала по новой технике и технологии, экономии материалов, повышению качества продукции, исключения устаревшего учебного материала, терминов и стандартов. Программы также должны дополняться сведениями по конкретной экономике.

     Контингент обучающихся: лица, достигшие 18-ти летнего возраста, имеющие уровень образования не ниже (полного) среднего специального или среднего профессионального образования, опыт работы не требуется.

     Форма обучения: очная, очно-заочная, дистанционная с применением системы ОЛИМПОКС, компьютеров и сети интернет. Общая продолжительность обучения: 256 ак. часов.

     Количество часов, отводимое на изучение отдельных тем программы, последовательность их изучения в случае необходимости разрешается изменять при условии, что программы будут выполнены полностью по содержанию и общему количеству часов.

     Изменения, коррективы или необходимость изучения этих тем рассматриваются учебно-методическим (педагогическим) советом и утверждаются председателем учебно-методического или педагогического совета образовательного учреждения.

     Текущий контроль проводится учебным центром предприятия по результатам освоения программ профессионального модуля. Формы и условия проведения текущего контроля доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

     Выпускник, освоивший программу, должен обладать общими и профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности.

     Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена, направленного на определение готовности обучающихся к определенному виду деятельности, посредством оценки их профессиональных компетенций, сформированных в ходе освоения междисциплинарных курсов, учебной и производственной практики.      

     Квалификационный экзамен включает в себя проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований. 

     Лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдаётся документ установленного образца, о прохождении профессиональной подготовки по настоящей программе.

Учебно-тематический план профессиональной подготовки по профессии – Электромонтер по ремонту воздушных линий электропередачи